初一入学自我评价是学生自我认知和成长记录的重要部分，以下是撰写建议和示例，供参考：

一、结构建议

开头

简短介绍入学感受，如对初中生活的期待、与同学的初步相处等。 - 示例：

> "初入初中，我怀揣着对知识的渴望与对挑战的期待，迅速融入了新集体，结识了志同道合的同学"。

学习方面

阐述学习态度、方法及进步空间。 - 示例：

> "我始终以严谨的态度对待学习，课堂上专注听讲，课后主动复习，通过小组讨论和自主学习深化理解"。

品德与行为

体现遵守纪律、团结同学、乐于助人等品质。 - 示例：

> "尊敬师长，团结同学，积极参与班级活动，曾担任班干部，努力为集体贡献力量"。

自我反思与展望

点明不足之处及改进计划，展现成长潜力。 - 示例：

> "时间管理能力需加强，未来将制定更科学的学习计划，提升综合素养"。

二、写作技巧

语言规范：

使用"我"为主语，保持语句通顺，避免口语化。- 数据支撑：可列举具体事例，如成绩提升、活动获奖等。- 目标明确：结合初中学段特点，提出短期和长期目标。- 积极导向：用"努力进步""积极向上"等词汇传递正能量。

三、注意事项

避免模板化：结合自身经历，避免全篇套用他人模板。- 控制篇幅：初评建议200-300字，确保重点突出。- 家长与老师视角：可适当加入老师评语或家长反馈。

通过以上结构与技巧，既能全面展示入学以来的成长，又能为后续学习生活奠定积极基调。