在撰写员工评语时，可以遵循以下结构来描述员工的优点和缺点：

优点部分

专业技能：

员工在专业技能或业务水平方面的表现，如“工作认真负责，执行力较好”。

工作态度：

员工对待工作的态度，如“心态积极，自信，有激情”。

团队合作：

员工在团队合作方面的表现，如“具备出色的团队合作精神，能够与同事协作完成复杂的任务”。

责任心：

员工的责任心，如“拥有很强的责任心，对工作任务负责到底，确保工作质量”。

创新能力：

员工的创新能力，如“创新能力突出，常常具备丰富的行业知识和经验”。

沟通能力：

员工的沟通能力，如“具备良好的沟通协调能力，能程度上影响了团队的凝聚力和战斗力”。

学习能力：

员工的学习能力，如“勤奋，善于学习自己感兴趣的知识和事物”。

适应能力：

员工的适应能力，如“拥有很强的学习能力和适应能力，能够在短时间内掌握新知识和技能”。

缺点部分

性格弱点：

员工性格方面的弱点，如“性格方面的弱点，有时给自己压力过大，急于求成”。

决策时间：

员工在做决策时花费的时间较长，如“在担任团队领导的时候，涉及到队员的利益的时候，有时为队员考虑的太多，导致做决定的时候会花比较多的时间”。

意志不坚定：

员工的意志不坚定，如“喜欢享受，意志不坚定，缺乏自省”。

细节关注不足：

员工在执行任务时忽略细节，如“在执行任务时，偶尔会忽略一些细节问题”。

抗压能力：

员工在面对压力时的表现，如“抗压能力需提升：面对高强度的工作压力或突发情况时，有时会显得较为紧张”。

过于保守：

员工在工作中过于保守，缺乏创新意识，如“有时候可能过于保守，缺乏创新意识”。

情绪化：

员工容易情绪化，说话不注意方式，如“容易情绪化，说话不注意方式”。

沟通方式：

员工在沟通中存在的问题，如“与下属沟通较好，能够听取下属意见”。

建议部分

改进建议：

针对员工的缺点，提出具体的改进建议，如“建议通过心理调适或压力管理训练增强抗压能力”。

培训建议：

建议员工参加相关的培训，如“建议参加沟通技巧培训，提高表达效率”。

工作安排：

对员工的工作安排提出建议，如“合理安排员工的班次”。

关注员工成长：

关注员工的成长和进步，如“多与员工沟通，并注意沟通方式；控制早会时间”。

通过以上结构，可以全面、客观地评价员工的优点和缺点，并提出建设性的建议，帮助员工更好地发挥自己的优势，改进不足之处。