在撰写小学生成长手册的自我评价时，可以从以下几个方面进行阐述：

品德方面

尊敬师长，团结同学，遵守学校规章制度，乐于助人，热爱集体，关心他人。

例如：“在学校我非常尊敬老师，不论见到哪位老师，我都能主动的向老师问好。在班上我能团结同学，主动的帮助同学。爱劳动，积极的参加劳动值日。”

学习方面

学习认真刻苦，有强烈的进取心，成绩较为稳定，但仍有提升空间。

例如：“学习认真、刻苦，有较强的进取精神，多次在学科竞赛中获奖。”

“上课的时候，我有专心听讲，认真做笔记。可是还是成绩不太理想，是因为我没有合理安排时间。”

纪律方面

遵守课堂纪律，不迟到早退，不旷课，能够严格要求自己。

例如：“从不迟到、早退、旷课，生活自理能力强的乖孩子。”

“上课偶尔会讲小话，下学期一定改正。”

生活方面

生活自理能力强，能够关心体贴父母，主动承担家务活。

例如：“在爸爸妈妈眼里，我仍然是个孝敬长辈、诚实、俭朴、从不乱花零用钱，能够关心体贴父母、在家主动干力所能及的家务活，生活自理能力强的乖孩子。”

兴趣爱好

热爱劳动，喜欢参加集体活动，有正义感和责任心。

例如：“我性格活泼开朗，正义感强，处事公正讲原则，热爱劳动的好同学好伙伴。”

自我反思

认识到自己的优点和不足，并愿意努力改进。

例如：“我的缺点也不少，写字不认真，做作业粗心大意，学习不主动。以后我要发扬优点，克服缺点，成为一个优秀的好学生。”

未来展望

对未来充满信心，希望在新学期能够取得更大的进步。

例如：“我有充分的自信心，思维较敏捷，肯钻研，学习自主能力有较大提高，但我总觉得我与班级有着一段距离。愿我敢于质疑解难、大胆发言，投入集体的怀抱，在集体中锻炼、成长!”

通过以上几个方面的自我评价，可以全面展示自己在小学阶段的综合素质和成长情况。希望这些建议对你有所帮助!