“不学礼，无以立”是《论语》中的一句名言，其含义可从以下角度解析：

一、基本字面含义

“礼”的内涵：在《论语》中，“礼”不仅指礼貌、礼仪，更包含社会行为的规范与准则，涉及政治、伦理、道德等多方面。

“立”的指向：指个人在社会中的立足之地，包括人格尊严、社会关系及道德基础。

二、深层哲理

行为规范的必要性

礼仪是社会秩序的基石，通过规范言行举止，使个体明确在不同场合应如何行动，避免因行为失范引发冲突。

品德与行为的关联

学习礼仪能够培养人的德性，使人在面对选择时更具判断力。孔子强调“学礼则品节详明，而德性坚定”，说明礼仪教育对人格塑造的重要性。

社会层面的影响

若个体缺乏礼仪素养，不仅影响个人发展，还会导致社会公德缺失，甚至影响国家形象。因此，学礼不仅是个人立身的基础，也是社会和谐的保障。

三、历史与文化背景

传统文化的核心地位

“礼”作为中国传统文化的核心要素，贯穿于政治、教育、日常生活等各个领域，形成“礼教恭俭庄敬，此乃立身之本”的社会共识。

教育意义的延伸

孔子通过“鲤趋而过庭”等典故，强调礼仪教育应从幼年起，通过榜样的力量潜移默化影响人。

四、现代社会的应用

在现代社会，“不学礼，无以立”仍具有现实意义。它提醒我们：

个人层面：

需通过培训、教育提升自身素养，遵守公共秩序，尊重他人权益；

社会层面：需构建完善的礼仪教育体系，将礼仪规范融入国民教育体系。

综上，这句名言既是对个人品德的要求，也是对社会责任感的呼唤，体现了儒家“仁爱”思想在行为规范中的实践价值。