大学自我鉴定通常涵盖以下四个方面：

专业学习情况

总结大学期间的专业学习情况，包括专业学习成绩、获得的奖学金、参加的专业竞赛、发表的专业论文、参加的专业学术会议等。

强调在专业学习中的挑战和自我提升，例如通过参加研究项目、论文发表或竞赛获奖等来展示学术亮点。

提升的能力素质

具体列举在大学期间所提升的能力素质，如团队合作、解决问题、领导力等，并通过实习、志愿者活动或项目经验来展示这些能力的成长。

反思在实践中的经历，如何通过这些经历提升了自己的综合能力。

未来发展的潜力

展望自己未来发展的潜力，包括已经具备的技能和还需要提升的地方。

诚实地评价自己的长处和短处，并明确未来的改进方向。

个人品质与成长

记录在大学期间的品格塑造，如责任心、自律性、团队精神、创新能力等。

反思自己的成长历程，包括成功和失败的教训，以及从这些经历中学到的宝贵知识。

通过以上四个方面的自我鉴定，可以全面而客观地展示自己在大学期间的学习、成长和未来潜力。建议结合具体事例和数据，使自我鉴定更加具体和有说服力。