在学生会申请表中撰写自我综合评价时，建议从思想、学习、文体、工作和社会实践等方面进行系统梳理，突出个人优势与特长。以下是具体建议及示例：

一、思想方面

政治素养：拥护党的领导，积极学习党的理论，具有较高的政治觉悟。

价值观：诚实守信、积极乐观，具备团队协作精神和社会责任感。

二、学习方面

学术能力：勤奋刻苦，曾获国家励志奖学金、学习优秀奖，考取人力资源管理师等职业资格证书。

学习态度：以“书山有路勤为径”为座右铭，善于分析问题并解决实际问题。

三、文体特长

艺术技能：擅长乐器演奏（小提琴/大提琴）、游泳、书法等，曾获校级运动赛事奖项。

其他特长：演讲、诗歌朗诵、绘画等，具备较强的表现力。

四、工作能力

组织协调：曾组织毕业生供需见面会、运动会等大型活动，具备多任务处理能力。

团队管理：担任班干部期间，有效调动同学积极性，协助老师完成教学任务。

五、社会实践

社团活动：担任职业规划与发展协会干事，参与社会实践项目。

创新思维：在创业园项目中获优秀团队奖，展现较强的创新和执行能力。

六、自我提升

学习意识：通过图书馆学习、在线课程等方式，持续提升专业知识和综合能力。

适应能力：能快速融入新环境，适应不同挑战，如跨校区交流活动。

写作技巧：

个性化：

结合自身经历，避免模板化。例如，用具体事例说明团队协作能力（如组织活动时遇到的困难及解决方案）。

量化成果：

用数据支撑能力，如“组织活动参与人数”“获得奖项等级”等。

语言规范：

保持语句通顺，避免口语化表达，突出专业性。

通过以上结构化撰写，既能全面展示个人优势，又能体现与学生会工作的契合度。建议根据实际情况调整内容，确保真实性和针对性。