针对遵守课堂纪律但成绩一般的学生，评语应侧重其积极品质与改进方向，具体建议如下：

一、肯定积极表现

纪律性强

学生能严格遵守学校纪律，无迟到、旷课现象，课堂表现专注，作业及时完成，展现了良好的自我管理能力。

团队协作与个性发展

积极参与班级活动（如劳动、文艺表演），与同学友好相处，且具备独立思考能力，曾获朗诵比赛奖项，说明潜力较大。

二、指出改进空间

学习方法与主动性

部分科目存在下滑，主要因学习方法不当或缺乏主动探索精神。建议多向优秀同学请教，制定科学学习计划，并培养“主动学习”的习惯。

课堂参与度

虽然遵守纪律，但课堂上发言较少，需抓住机会表达观点。可通过小组讨论或课堂演讲等方式锻炼口才与表达能力。

三、鼓励与期望

自我认知与调整

老师相信学生具备进步潜力，需认识到“聪明需努力”的道理。建议通过分析错题、总结归纳等方式提升学习效率。

目标设定与行动力

设定阶段性学习目标（如月考进步10分），并制定具体行动计划。老师将持续关注进展，提供必要支持。

示例评语综合

"你是一个诚实守信、自律性强的学生，课堂表现稳定，作业完成质量高。但学习方法需进一步优化，课堂参与度也有提升空间。希望未来能更主动探索知识，相信你一定能突破现状，取得更大进步!"