一、 积累型仿写

1. 努力 + 好的方法 = 成功

2. 汗水 + 泪水 = 成功

3. 敬爱的老师 + 可爱的同学 = 幸福的我

4. 绿色的小草 + 鲜艳的花朵 = 生机勃勃的春天

5. 耀眼的月亮 + 闪亮的星星 = 美好的星空

二、 自然现象类

1. 夏天 + 雪糕 = 幸福

2. 大雪漫天 + 雪人 + 孩童的笑声 = 成年人的回忆

3. 大地万物 + 大雪 = 一片白茫茫

4. 雷雨 + 彩虹 = 小朋友们的快乐

5. 春雨 + 大地万物 = 丰收的希望

三、 生活感悟类

1. 勤奋学习 + 好方法 = 取得好成绩

2. 对敌人仁慈 = 养虎遗患

3. 艺术家招牌 + 真懂艺术 = 真正艺术家

4. 富民政策 + 风调雨顺 = 千家万户富起来

5. 坚持不懈 + 好方法 = 成功

四、 课文片段仿写

（一）排比句仿写：

有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的

透明的水珠好像一个个宝石，绿油油的草地像一块绿色的地毯

（二）反问句仿写：

这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？

（三）比喻句仿写：

我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!

建议教学中结合具体语境选择仿写方向，注意句子通顺性和逻辑性。三年级的仿写重点在于积累句式和拓展思维，教师可引导学生从生活中观察事物，运用比喻、排比等修辞手法进行创作。