小学生关于法制的古诗包括以下几首：

《咏史上·宣帝》

作者：

陈普

内容：不将法律作春秋，安得河南数国囚。莫道汉家杂王霸，十分商鞅半分周。

解释：这首诗通过宣帝重视法律的故事，强调了法律在国家治理中的重要性，只有正义下的国家治理，才能维护社会的稳定，为人民谋福祉。

《长歌行》

作者：

梅尧臣

内容：富贵拘法律，贫贱畏笞榜。生既若此苦，死当一切平。

解释：这首诗通过富贵者和贫贱者对法律的敬畏，表达了法律面前人人平等的观念，即使是富贵者也要遵守法律，即使是贫贱者也要畏惧法律的惩罚。

《秋怀》

作者：

陆游

内容：颔须白尽愈落寞，始读法律亲笞榜。讼氓满庭闹如市，吏牍围坐高于城。

解释：这首诗描绘了陆游晚年才开始学习法律，感受到法律的威严和讼案的繁多，反映了法律在社会治理中的重要性。

《自尤》

作者：

苏洵

内容：此虽法律所无奈，尚可仰首披苍旻。天高鬼神不可信，后世有耳犹或闻。

解释：这首诗表达了苏洵对法律无奈的认识，同时也强调了法律的权威性和不可信的神明，提醒人们要遵守法律。

《寄卢仝》

作者：

韩愈

内容：先生事业不可量，惟用法律自绳己。春秋三传束高阁，独抱遗经穷终始。

解释：这首诗通过韩愈的诗句，表达了用法律来约束自己的行为，推崇法律的权威性和重要性。

这些古诗通过不同的角度和表达方式，向小学生展示了法律的重要性和威严，有助于培养他们的法制意识和法治精神。