幼儿园中班家长评语可以从以下几个方面来写：

孩子的优点

兴趣爱好：提到孩子喜欢的活动，例如手工、音乐等，并具体描述孩子在这些活动中的表现和进步，如“你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘”。

学习进步：描述孩子在学习上的进步，例如画画、手工、写字等，如“你的小手也变得能干了，画画、手工、写字进步都很飞速”。

礼貌和社交：提到孩子对老师、同伴的礼貌和友好表现，如“你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼”。

自理能力：描述孩子在生活自理方面的能力，如“你生活自理能力也很强，能自己大口大口地吃饭，自己穿脱衣服，自己整理玩具”。

孩子的不足

注意力问题：提到孩子在课堂上有时不够专心，如“有时你也较贪玩，上课不够专心”。

行为习惯：描述孩子在行为习惯上需要改进的地方，如“只是你有时不能很好地管住小嘴巴，进餐时总喜欢说话”。

情绪管理：提到孩子在面对挫折时的表现，如“其实遇到挫折是难免的，可不能悲观失望，要相信：只要自己努力一定能克服困难，把事情做好”。

家长的建议和期望

鼓励和支持：鼓励孩子继续努力，增强自信，如“孩子，自信些，勇敢些，老师相信，你一定会表现得更出色”。

配合教育：表示家长会配合老师的教育，共同帮助孩子改正不足，如“我们也发现孩子这方面的问题，我们会配合老师对孩子进行引导”。

期望和祝福：对孩子未来的期望和美好祝愿，如“希望凡凡进小学后能更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子”。

“亲爱的老师，

感谢您这段时间对XXX的悉心照顾和教育。XXX在幼儿园中班的表现有了很大的进步，我们感到非常欣慰。他/她兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。同时，XXX在音乐活动方面也表现出色，能够合拍地跟着音乐做模仿动作和参与音乐游戏。

此外，XXX在生活自理方面也有了很大的进步，能够自己大口大口地吃饭，自己穿脱衣服，自己整理玩具。他/她对老师、同伴非常有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，看到老师总能主动打招呼。

然而，我们也注意到XXX有时在课堂上不够专心，有时会因为贪玩而分心。我们会在家中适当引导他/她，帮助他/她集中注意力，提高学习效率。

感谢您对孩子的耐心教导和鼓励。我们相信，在您的关心和帮助下，XXX一定会更加出色，成为一个聪明、懂事、有礼貌的好孩子。期待他/她在未来的学习生活中取得更大的进步。

此致

敬礼!”

希望这个示例对您有所帮助。