选文主要表达了 每个孩子都是天才的观点。爱因斯坦曾说：“每个人都是天才，但你不能拿爬树的标准去衡量一条鱼，不然它一辈子都觉得自己是笨蛋。”这表明成功没有统一模板，每个孩子都是独一无二的小宇宙。教育应帮助孩子们点亮内心的火花，找到通往成功的专属跑道，而不是把他们塞进同一个模子里。

此外，文中还提到其他天才人物如毕加索、爱迪生和福特等，他们通过不断的努力和探索，取得了突破性的成就，展示了每个人都有自己独特的天赋和潜能。爱因斯坦本人小时候并不被人看好，但他最终成为了伟大的科学家，这进一步证明了每个人都有可能成为天才，只要肯努力和坚持不懈地追求梦想。

尽管爱因斯坦的孩子们并没有继承他的卓越智慧，反而患上了精神疾病，但这并不减少他们作为天才的潜力。事实上，许多伟大科学家的成功背后都隐藏着他们的精神问题，这表明天才和疯子的界限往往很模糊。

综上所述，选文的核心观点是每个孩子都有独特的天赋和潜力，只要给予适当的教育和引导，他们都能实现自己的梦想，成为天才。