仿写《鲁滨逊漂流记》对六年级学生来说，既有好处也有坏处。

好处

锻炼写作技巧：

仿写可以帮助学生锻炼写作技巧，增强语言表达能力，同时也能加深对原作的理解。

培养独立生存能力：

通过鲁滨逊在荒岛上独自生存的故事，学生可以学习到独立生存和应急处理能力，这对于一个人的成长十分有益。

珍惜现实生活：

学生可以通过对比鲁滨逊的悲惨遭遇，更好地珍惜现在的生活。

激发探索精神：

《鲁滨逊漂流记》激励人们去探索未知的世界和自己的内心，学习如何面对困难和逆境。

坏处

产生恐惧：

书中悲惨画面的描写可能会让学生产生恐惧，尤其是对于孤独和绝境的描绘。

误导读者：

仿写可能会误导读者认为这是原著的内容，而非自己的创作，从而限制学生的创作力。

孤独感：

鲁滨逊在荒岛上的孤独生活可能会让学生产生孤独感和与世隔绝的感觉，这对心理健康产生负面影响。

与社会脱节：

长时间生活在荒岛上可能会让学生与社会脱节，回到现代社会后难以适应新环境。

建议

保持原作精神：在进行仿写时，学生应注意保持原作的精神，同时发挥自己的创意力，创造出对原著的新诠释。

适度仿写：仿写应适度，避免过度依赖模仿，以免限制学生的创作力和想象力。

引导讨论：教师可以引导学生讨论鲁滨逊的故事，分析其优缺点，从而更深入地理解作品的主题和价值观。