《劝学》这篇文章的一二段主要运用了以下论证手法：

对比论证

自身对比：孙权将自己与吕蒙进行对比，指出吕蒙事务繁多，而自己却能坚持读书，从而突出读书的重要性。

正反对比：通过“终日而思”与“须臾之所学”的对比，强调空想不如学习。

举例论证

具体事例：孙权以自己读书为例，说明读书能带来很多收获，从而增强说服力，使吕蒙开始认真读书。

比喻性事例：通过“青出于蓝”、“冰寒于水”、“輮木为轮”、“木受绳则直”、“金就砺则利”等比喻，形象地说明了学习的重要性和作用。

比喻论证

生动比喻：通过多个比喻，如“青出于蓝”、“冰寒于水”、“輮木为轮”等，生动地阐述了学习的意义，即学习可以使人获得知识、增长才干，并改造自己的本性。

总结性论证

归纳总结：在第二段中，通过一系列的比喻和对比，最终得出“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”的结论，强调了广泛学习和经常自我反省的重要性。

这些论证手法的运用，使得《劝学》这篇文章既生动又富有哲理，有效地论证了学习的重要性和方法。