语文停顿连读技巧是提高朗读效果的重要手段，以下是一些基本的技巧和方法：

理解句子结构

在朗读前，先理解句子的结构和意思，这样才能准确地把握停顿的位置和长短。

掌握标点符号

逗号、句号、分号、问号等标点符号处通常需要停顿，但停顿的时间长度有所不同。逗号处稍作停顿，句号、分号、问号处则稍长一些。

重音和轻读

形容词和重要的词语通常要重读，而一些辅助性的词语则可以轻读。重音和轻读的合理安排可以使朗读更有层次感。

意群和停顿

在朗读长句子时，要在意群之间进行停顿。意群是指一组意义相关的词或词组，停顿可以帮助听众更好地理解和区分意群。

连读技巧

词语之间，特别是由几个词语组成的短语，一般要连在一起读，以增强语言的流畅性和连贯性。短语与短语之间可以适当停顿，但要保持连贯性。

情感表达

停顿和连读不仅是为了组织语言，还要为表情达意服务。根据文本的情感，合理安排停顿和连读，可以更好地传达作者的情感和意图。

练习和感受

通过反复练习，感受不同句子和段落中的停顿和连读，逐渐形成肌肉记忆，提高朗读的自然度和流畅性。

示例

例如，在朗读“She is my new classmate, Lily.”这句话时：

“She is my new classmate”是一个完整的意群，停顿稍长一些。

“,”处稍作停顿。

“Lily”单独成句，停顿更短一些，甚至可以连读“Lily”以增强流畅性。

通过掌握这些技巧，可以显著提高朗读的表达力和感染力。