随着本学期的结束，毕业班的工作也画上了句号。在这一阶段，我们围绕"培优促学，凝聚成长"的核心目标，通过班级管理、教学优化和活动组织等多方面的努力，努力提升学生的学习动力和班级凝聚力。以下是本学期的工作总结：

一、班级管理优化

选拔与培养班干部

通过责任心、品学兼优和师生认同度三个维度选拔班干部，建立高效的管理团队。例如，齐麟同学因值日认真、学习进步显著，被授予"发奋学习之星"称号。同时，针对班干部纪律作风问题，通过班委会培训强化管理能力。

制度与激励机制

建立"奖惩制度"，通过晨读、午自习监督、专项辅导等方式规范学习行为。针对优秀生实行"任课老师包干制"，重点提升前50名学生的学习动力，本学期有7位同学考入重点高中。同时，设立"进步奖"鼓励后进生，营造积极向上的班级氛围。

二、教学与学习支持

分层教学与辅导

根据学生学习能力分层，开展针对性辅导。例如，针对薄弱学科组织专项提升课程，邀请优秀教师进行20+节课的集中辅导，3个月内有7位同学成绩提升至650分以上。同时，通过单元复习系统化整理知识点，强化重点难点突破。

家校合作与心理辅导

定期开展家访，与家长共同制定教育方案，纠正不良行为习惯。通过晨读、自习课监督和课堂管理，减少违纪现象。关注学生心理健康，建立"心理疏导档案"，帮助学生建立自信。

三、活动组织与班级凝聚力

主题班会与社会实践

组织"一二九革命歌曲大赛"获年级第一，通过"团康"素质拓展增强集体荣誉感。开展"爱心接力"活动，缅怀灾难，培养社会责任感。此外，策划毕业典礼、毕业旅行等活动，为学生留下美好回忆。

班级文化建设

通过班级微信群、QQ群及时发布活动信息，增强透明度。建立"学生成长档案"记录学习生活，促进师生互动。倡导"早投入、早复习"的学习习惯，营造积极竞争氛围。

四、总结与展望

本学期，毕业班在"培优促学"和"凝聚成长"方面取得了一定成效，但仍有部分学生需加强自律。未来将继续优化班级管理，深化教学改革，关注个体差异，为学生的全面发展奠定基础。