古诗鉴赏答题的万能公式可归纳为以下核心步骤，结合意象、意境、修辞等要素，帮助系统化分析：

一、意象与意境分析

意象识别

找出诗中具有象征意义的物象（如自然景物、人物形象等），例如“春风”“柳条”“黄莺”等。

意境构建

结合意象，分析其营造的境界，包括情景交融的“情境合一”效果。例如，杜甫《春望》通过“国破山河在”构建沉郁顿挫的意境。

画面还原

用简洁语言复原诗中的核心场景，如“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的寂寥画面。

二、修辞手法赏析

手法定位

确定诗中运用的修辞（如拟人、比喻、夸张等），例如“春风又绿江南岸”的拟人手法。

作用解析

阐述该手法对表达情感、塑造形象的作用，如比喻可增强感染力，拟人则使物象具情感。

情感投射

结合全诗背景，分析修辞所隐含的诗人情感，如李煜《虞美人》中“故国不堪回首月明中”的沉痛慨叹。

三、语言特色与炼字赏析

语言风格

分析诗的语言是否清新自然（如白描）、口语化（如儿化音）或雄浑壮阔（如用词力度）。

炼字精妙

找出诗中经锤炼的关键词（如“系”“啼”），探讨其如何烘托意境或表达情感。

四、主题与情感升华

主题概括

总结诗的核心思想，如思乡、离别、闲适等。

情感脉络

通过意象、修辞等要素，梳理诗人情感的发展脉络，如由忧国忧民到豁达超脱。

答题示例（以王维《山居秋暝》为例）：

意象与意境：

通过“明月松间照，清泉石上流”构建清幽静谧的秋日山居图，体现诗人归隐田园的心境。

修辞手法：运用拟人（“明月松间照”）和白描（“清泉石上流”），使画面更具动态感和生命力。

情感表达：通过“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的生活化描写，隐含对自然与人文和谐共生的向往。

通过以上步骤，可系统分析古诗的深层内涵与艺术特色。