文言文停顿线的方法主要包括以下几点：

句首发语词和关联词语后面要有停顿

文言文中有些虚词如“夫”、“盖”、“故”、“惟”、“至若”、“若夫”、“诚宜”等，放在句子的开头，起强调语气或领起全句乃至全段的作用，这些词语后面应稍作停顿。

连在一起的两个单音节词必须分开读

例如：“可以一战”、“中间力拉崩倒之声”、“故天将降大任于/是人也”。

根据语言顺序处理停顿

即主谓之间应停顿，动宾之间应停顿。例如：“佳木/秀而繁阴”、“问/今是何世”、“刻/唐贤今人诗赋于其上”。

充当状语的名词和中心词之间要连读

即名词作状语时，一般在该词前停顿，且不能把状语与中心词读开。例如：“其一/犬坐/于前”、“山行/六七里”。

朗读停顿要体现出省略成份

不能把成份省略当作没有省略来读。例如：“一鼓/作气，再/而衰，三/而竭”。

利用对文意的理解来确定停顿

在朗读文言文时，要根据语境理解文意，只有确切地理解了文意，才能准确地停顿。例如：“医之好治不病/以为功”、“居庙堂之高/则忧其民”。

并列短语间要停顿

例如：“山肴/野蔌”、“有良田/美池/桑竹之属”。

不能停顿的情况

偏正短语如“而/乡邻之生/日蹙”；介宾短语如“不足/为外人/道也”、“生/于忧患”、“其/如土石何”。

对文言文中的国名、年号、官职、史实、地名要了解清楚

切不可破读。例如：“虞山/王毅/叔远甫/刻”。

诗句节拍间要停顿。

通过以上方法，可以较为准确地划分文言文的停顿，使朗读或理解文言文更加流畅和准确。