探究性问题

为什么我们需要学习数学和科学？这些对我们的生活有什么用处？

为什么有些国家比其他国家更富裕？贫穷和富裕之间有什么因素？

为什么我们需要学习历史？过去的事件对我们现在的生活有什么影响？

比较对照问题

这两种事物有什么相同之处？有什么不同之处？

哪种做法更好？为什么？

归纳总结问题

文章的主题是什么？

作者想要通过这篇文章传达什么信息？

日常疑问句

谁的杯子？是小明的杯子。

学好语文要背书吗？一定要!

这个西瓜是谁买来的？原来是妈妈买来的。

太空中有外星人吗？没有。

他摸出的是什么？是剪刀!

难道不是这样吗？是的。

你喜欢北京吗？喜欢。

什么叫自律？自律就是自我管束自我的行为。

仿写设问句

问君能有几多愁？恰似一江水向东流。

不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

这人是谁？不是别人，原来是大明。

竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗？他是来观察物候，作科学研究的。

是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。

故乡是什么？故乡是沃土，故乡是老根。

这是谁的房间？这是我的房间。

这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。

这些设问句可以帮助学生思考和探索各种学科和主题，促进他们的思维发展和知识积累。希望这些例子对你有所帮助!