五年级群文阅读的摘抄可以按照以下步骤进行：
选择文章 ：从群文阅读的文章中选择一些精彩、有意义的段落或句子进行摘抄。这些文章可以来自课本、课外读物或网络资源。阅读与理解：
仔细阅读选定的段落或句子，确保理解其含义和情感。注意文章的主题、情感表达和语言风格。
摘抄内容：
将精彩、有意义的词语、句子或段落摘抄下来。注意保持原文的格式和标点符号，以便于后续使用。
标注与注释：
在摘抄的内容旁边进行标注，说明其所属的原文作者、出处以及摘抄的原因。如果需要，可以添加一些注释，帮助读者更好地理解摘抄内容。
整理与保存：
将摘抄的内容整理成文档或笔记本，方便后续查阅和保存。
原文
> 谁言寸草心，报得三春晖。也许是48小时的守护感动了儿女吧!看!放大镜下那绿色的小“产床”上，一个个晶莹的鱼卵上面，摇动着一面面晶莹的小旗帜，小鱼长尾巴了啊!我又一次怦然心动，那分明是一片洒满阳光的芳草坡，那一面面摇动的旗帜，是生命的旗帜，感恩的旗帜，在向辛劳的父母致意，在向这充满爱的世界致意!
摘抄：
> 谁言寸草心，报得三春晖。
> 放大镜下那绿色的小“产床”上，一个个晶莹的鱼卵上面，摇动着一面面晶莹的小旗帜，小鱼长尾巴了啊!
> 那分明是一片洒满阳光的芳草坡，那一面面摇动的旗帜，是生命的旗帜，感恩的旗帜，在向辛劳的父母致意，在向这充满爱的世界致意!
标注：
> 出处：五年级优美段落摘抄
> 作者：不详
通过以上步骤，你可以完成一篇五年级群文阅读的摘抄。希望这个示例对你有所帮助!
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