用古文给徒弟写生日贺词，需结合传统祝福语与个性化表达。以下分主题提供参考：

一、传统吉祥祝福类

鹤龄松寿类

“鹤乘甘露游东海，松披祥云挺南山。亲朋共享天伦乐，寿星恩泽福生园。愿君朝夕以丰润兮，夜光丽而扬荣。”

以鹤、松意象表达长寿，适合传统节日或重要庆典。

帝王风范类

“奉天承运，皇帝诏谕：爱卿今日寿辰，几出心血。奈何言辞偏薄，又欲一表真心。愿笑颜永驻，青春不走。”

适用于徒弟取得显著成就时，表达师徒情谊与祝福。

二、情感共鸣类

亲情牵挂类

“萱草生堂阶，游子行天涯。慈母依堂前，不见萱草花。”

以孟郊诗句表达对徒弟的思念，适合久别重逢时使用。

同窗情谊类

“适逢同窗生辰，载欣载奔。前闻芳辰，因日时仓促，且余甚愚，思之，竟无物可赠与。唯谨拟贺辞一封，敬书之。”

适用于师徒共同成长的场景，强调情谊而非物质。

三、激励祝福类

前程似锦类

“鹏程万里展宏图，破浪乘风济沧海。愿君此生皆安乐，笑对风云变幻来。”

结合古诗与现代语言，激励徒弟追求理想。

品德颂扬类

“夫君子之行，静以修身，俭以养德。愿君承继先贤风范，福寿双全耀门楣。”

侧重品德培养，适合注重师徒品德传承的场合。

四、简洁雅致类

自然意象类

“春风轻拂花烂漫，秋月皎洁露华浓。愿君岁月常如意，福乐伴君行。”

以四季意象表达永恒祝福，语言简洁却意境深远。

古典韵味类

“金桂飘香老益健，萱草长春庆古稀。愿君福寿双全日，笑看风云自悠哉。”

结合传统典故与自然元素，兼具古典韵味与现代美感。

注意事项：

根据徒弟性格选择风格，如内敛者宜用传统吉祥语，外向者可选激励类；

可结合具体事件调整内容，如徒弟晋升时加入“承蒙厚爱，当图大志”；

古文需注意语法规范，建议先校对再发送。