初一语文《散步》中的景物描写起到了以下作用：

一、交代背景与氛围渲染

明确时间与地点

通过“南方初春的田野”等描述，清晰交代了故事发生的季节与自然环境，为读者构建出充满生机的田园背景。

烘托人物心情

- 初春田野的“新绿”“嫩芽”“水泡”等意象，与人物散步的愉悦心情形成呼应，形成情景交融的效果。

- 母亲望向远方“金色的菜花”“整齐的桑树”的描写，既是对春日美景的赞叹，也隐含对孙子成长的欣慰与祝福。

二、推动情节发展与主题升华

设置情节铺垫

景物描写为“走小路”这一情节提供了自然依据，暗示了儿子对孙辈的关爱以及家庭代际关系的温馨。

深化主题表达

- 通过春天的复苏与生命的活力，隐喻家庭在经历困境后的新生与希望，升华了文章关于生命轮回与亲情陪伴的主题。

三、艺术特色与哲理内涵

象征手法：

例如“田里的冬水咕咕起了水泡”，既写实又象征生命的活力与希望。

哲理暗示：母亲将菜花、桑树与鱼塘的排列与人生、家庭联系起来，蕴含着对生命规律的感悟。

综上，景物描写在《散步》中不仅是环境渲染的必要手段，更是推动情感表达与主题升华的关键要素。