关于课外书首尾呼应的句子片段，综合不同作品中的经典段落，整理如下：

一、亲情类

1. 《母亲》（冰心）

开头：母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 结尾：母亲!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

2. 《背影》（朱自清）

开头：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 结尾：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 （通过重复开头的句子强化情感呼应）

二、自然与季节类

1. 《故都的秋》（郁达夫）

开头：秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 结尾：秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。 （以极端比喻表达对北秋的眷恋）

2. 《济南的冬天》（老舍）

开头：济南的冬天是冬天，济南的冬天没有冬天。 结尾：济南的冬天是冬天，济南的冬天没有冬天。 （通过反复强调突出地域特色）

三、成长与人生类

1. 《匆匆》（朱自清）

开头：聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

结尾：你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

（以问句形式强化时光流逝的感慨）

2. 《十六年前的回忆》（鲁迅）

开头：1927年4月28日，我永远忘不了那一天。 结尾：1927年4月28日，我永远忘不了那一天。 （通过时间循环呼应历史与记忆）

四、哲理类

1. 《书的世界》（刘向）

开头：书犹药也，善读之可以医愚。 结尾：书是横越时间的桥，让我们与古今贤者对话。 （以比喻和象征手法升华主题）

2. 《病隙碎笔》（史铁生）

开头：人生的残缺是另一种完整。 结尾：死是一件无须乎着急去做的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过了的事。 （通过辩证思维引发读者思考）

这些片段通过重复、对比、象征等手法，形成鲜明的情感或意境呼应，是文学创作中常见的艺术手法。