小学英语课前热身游戏有多种，以下是一些能够带动课堂气氛的游戏：

One two three four

游戏内容：学生跟着节奏拍手、跺脚、点头和摸膝盖。

目的：通过简单的律动活动，让学生集中注意力，为课堂学习做好准备。

Walk jump run stop

游戏内容：学生按照指令行走、跳跃、跑步和停止。

目的：通过身体活动，提高学生的参与度和兴奋度。

Clap stomp snap bump

游戏内容：学生拍拍手、跺跺脚、打响指和摇摆胳膊。

目的：通过多样化的动作，让学生充分活动身体，激发课堂气氛。

Onetwothreefour

游戏内容：学生跟着节奏数数，并进行各种动作，如伸出手指作搅拌状，最后双手反过来再数一遍。

目的：通过数数和动作的结合，增强学生的记忆力和协调性。

Ohrabbit

游戏内容：学生模仿兔子叫声，并进行各种动作。

目的：通过模仿动物，激发学生的兴趣和参与度。

Finger play

游戏内容：学生用手指做出各种形状和动作，如变成牙刷刷牙。

目的：通过手指游戏，让学生在轻松的氛围中复习单词。

Let’s count

游戏内容：学生伸出手指数数，并进行各种动作，如系鞋带、摸地面等。

目的：通过数数和动作的结合，增强学生的记忆力和协调性。

Shake your body

游戏内容：学生跟着音乐或指令摇摆身体。

目的：通过全身运动，让学生充分活动，提高注意力。

Say and do

游戏内容：学生背对讲台，听到指令后转身说出一个单词，如果说出同样的单词就获胜。

目的：通过互动游戏，增强学生的参与感和竞争意识。

up and down

游戏内容：学生拿单词卡片站成一圈，按指令进行下蹲和起立，模仿“萝卜蹲”。

目的：通过有趣的游戏，让学生在轻松的氛围中复习单词。

body

游戏内容：学生用身体的不同部位触碰地面上的大单词卡片。

目的：通过身体接触，增强学生的记忆力和协调性。

这些游戏不仅能够让学生在课前充分热身，还能有效提高课堂的参与度和活跃度。建议教师根据学生的年龄和兴趣选择合适的游戏，以取得最佳效果。