思想品德是一个多维度的综合概念，主要包含以下内容：

一、思想层面

世界观

对自然、社会和人生的根本看法，包括对物质与意识、存在与思维等基本问题的认知。

人生观

对人生目标、意义和价值的判断，体现为对人生目的、意义和途径的追求。

价值观

对是非善恶、美丑优劣的判断标准，反映社会主流道德观念。

二、道德品质层面

诚实守信

在言行中保持一致，不撒谎、不欺骗，是人际交往的基础。

责任感

对家庭、社会和集体的责任担当，表现为积极奉献、尽职尽责的态度。

自律自省

能够自觉规范行为，反省错误并及时改正，体现自我管理能力。

感恩情怀

对他人帮助表示感谢，保持谦虚谨慎的态度。

正义感与责任感

维护公平正义，对不良行为说“不”，承担应尽的义务。

三、其他要素

道德认识：

对道德规范的理解和判断。

道德情感：对道德行为产生的情感体验，如内疚、自豪等。

道德意志：在道德行为中克服困难、坚持原则的能力。

道德行为：在思想观念和情感驱动下表现出的具体行动。

四、核心关系

思想品德是思想观念与道德品质的统一，既包含对世界的理性认知，也包含对行为的道德实践。它通过知（道德认识）、情（道德情感）、意（道德意志）、行（道德行为）的相互作用，形成稳定的心理特征和行为习惯。

五、教育意义

在教育领域，思想品德培养是塑造健全人格、促进社会和谐的基础，尤其对青少年价值观形成具有关键作用。