一、自然景观类

"大漠沙如雪，燕山月似钩"

李贺《马诗》，将沙漠比作雪，燕山月比作钩，构建边塞苍凉图景。

"飞流直下三千尺，疑是银河落九天"

李白《望庐山瀑布》，以银河喻瀑布，展现庐山雄伟气势。

"不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀"

贺知章《咏柳》，春风比作剪刀，形象描绘柳叶生长形态。

二、情感表达类

"问君能有几多愁？恰似一江春水向东流"

李煜《虞美人》，将愁绪比作江水，表达亡国之痛。

"浮云游子意，落日故人情"

王勃《送杜少府之任蜀州》，以浮云、落日喻游子与故人的情谊。

三、生活场景类

"两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天"

杜甫《绝句》，通过黄鹂、白鹭等意象，展现春日生机。

四、时空意象类

"白发三千丈，缘愁似个长"

李白《秋浦歌》，以白发喻愁绪，突破时空限制。

五、哲理思考类

"横看成岭侧成峰，远近高低各不同"

苏轼《题西林壁》，从不同角度观察庐山，蕴含哲理。

注：部分诗句如"老骥伏枥，志在千里"虽含比喻（老骥喻壮志），但更多被归类为壮志豪情的象征，比喻性相对较弱，故未列入自然景观类。建议结合具体教学需求选择适用诗句。