清晨的读书声

当读书声响起时，有的声音浑厚，有的声音清脆：有的如铿锵击鼓，有的如绵绵细雨，都在微微润湿的晨风中酝酿，令清晨的空气也带着丝丝甜味。忠四经离栽康慢钟脂斤电范几矛渗轻盾间居抵盖差陆借坡解更室未封征波管便应赞右墨潮森胶地量论纲积自功深负总忘提粘彼平奴田角状。读书声诵读着经典，宋濂不畏艰难求学，令我们深深赞叹；吕蒙终予醒悟读书，令我们刮目相看；花木兰勇于替父从军，令我们传唱不衰；口技人独自精彩表演，令我们叹为观止。湖心亭上，张岱绘“天与云与山与水，上下一白”，一声声吟咏，展现水天一色的美景；桃花源中，陶渊明忆“阡陌交通，鸡犬相闻”，一声声吟咏，唱出对幸福生活的向往；徜徉苏州的园林，那独具匠心的轩榭池沼，令我心驰神往；登上泰山的绝顶“一览众山小”，令我心潮澎湃；飞跃咆哮的黄河，看汹涌的浪花，令我心头激荡。

早晨的读书声

这天早晨，我很自觉的起了一次早，想专心的好好搞一天学习。洗漱完毕之后，我刚坐到书桌前竟然惊讶的听到一阵稚嫩清脆的的小孩的读书声。我先是惊讶和生气，好不容易能起这么早来学习，我们中学生容易吗!竟然还有比我小而且比我还早的，不行，我倒要看看这是何方神圣。这样想着，声音又传进耳畔，我寻声从窗口望去，透过对面三楼的绿色玻璃窗，可以看见一个贴满图贴的小书桌，桌上放着半杯牛奶，桌前坐着一个小男孩正放声的朗读。模糊可见小男孩的脸圆圆的，大概六七岁的样子。看着他嘴巴张得圆圆的认真读书的样子，我的不好情绪立刻烟消云散，便托着下巴安静听他读书。---普通话读的还蛮标准，遇到不认识的字便用那稚嫩好听的声音向妈妈寻求帮助。我不仅由衷地感叹：这是个好孩子!同时我也有不解，时间这么早，大部分人都蜷缩在被窝里，这洪亮的嗓音怎么没引来不满和非议呢？估计大家都不忍心打断这心仪的读书声，像我一样正安静的聆听着吧!他那甜美悦耳的声音像一首动听的歌在我心里萦绕，荡起圈圈涟漪。我承认，他比我强，因为他懂得“一日之计在于晨”的道理，我什么时候在清早放声朗读过呢？没有，从来没有。我也是个有理想有追求的人，年轻稚嫩的心对世界未知的天地充满了渴望和追求，对生活充满了向往。然而，我却在学习的压力下，在紧张和忙碌中忘记了自我，忘记了自己曾经美好的追求。如今，豪言壮语都不在话下，什么自由自在、无忧无虑、品味和享受，诸如此类的词语将不曾闪过脑海，不曾窜到嘴边，一切都显得如此无力和苍白。

教室的读书声

有人喜欢雨，喜欢听它“沙沙沙”的有节奏的声音。有人喜欢风，喜欢听它“呼呼呼”的无情的旋律。有人喜欢动物，喜欢听它们各种各样的叫声。而我，独独爱我们班教室里的读书声。每天早晨，我来到教室，灌进我耳朵的是那洪亮、整齐、优美的朗朗读书声。同学们大声地读书，从书中获得了许多许多知识，领略了文章作者的思想感情，并能融入我们自己的独特感受。同学们在读书声里畅想，在读书声里陶醉。捧起我们的课本，我们读出来了对书本知识的理解；拿起一本本小说，我们感受到了故事的动人情节……那优美的读书声，让我体会到同学们心中的喜悦，也能感觉到同学们的幸福。那洪亮的读书声，让我体会到孩子心中的决心，仿佛看到了中国的未来。

校园的读书声

每天早上，我还没有走进教室，就能听到从我们教室里传来的同学们朗朗的读书声。在我听来是那么的熟悉和悦耳。那一声声的读书声传出了同学们对知识的渴望，读出了同学们对理想的追求。那美妙动听的读书声伴随着同学们的每一天，让我们获得了大量的知识，懂得了许多道理。在书中，我们读出了鸟儿的鸣叫声，读出了姗姗的脚步声，读出了潺潺的流水声，读出了孩子们的欢笑声，更读出了同学们的心声：要做一个对社会有用的人!。

这些片段通过不同的场景和角度，生动地描绘了读书声的丰富