三年级下册英语第三单元的编写目的主要包括以下几个方面：

知识目标

听力与口语：学生能够听懂和会说与学校课后活动相关的单词和短语，如“after school, play sports, draw picture, play chess, dance, sing songs, read books”等，并能在四线三格中基本规范地描摹单词和短语，尝试借助拼读规律记忆单词。

词汇：学生能够听懂、会说和认读A、B部分Let’s talk中的对话，能在实际生活中适当运用并会话，以及能听懂、会说、认读A、B部分Let’s learn中的单词，会用这些单词来描述身体部位。

阅读与写作：学生能够读懂留言便条，完成匹配活动，并通过描摹句子来体会句子的规范书写，为正确抄写句子和独立写句子打基础。

能力目标

数字与字母：学生能够听说认读20以内的数字，学习字母JjKkLlMmNn的写法，并区别印刷体和手写体。

句型运用：学生能够熟练掌握句型“How many can you see？ I can see…”和“How many… do you have？ I have…”等，并能运用这些句型进行问答和仿编。

指令执行：学生能够听懂Let’s do里的指示语，并能按指令作出相应的动作。

情感目标

表达能力：学生能够通过故事、游戏等各种活动，大方地表达出数量的句子，培养学生的活泼、开朗、善于表达感情和乐于交往的个性。

文化意识：学习世界上主要国家的国旗以及国家名称的缩写形式，培养学生的跨文化交际意识。

综合语言运用能力

听说读写：以整体语言教学思想为指导，围绕语篇展开听说读写的教学活动，以读促说，体现词不离句，句不离篇的整体教学观。

这些编写目的旨在全面提升学生的英语听说读写能力，培养他们的语言运用能力、思维能力和跨文化交际意识，同时激发他们对英语学习的兴趣。