五年级上册语文书第一课《白鹭》中，描写白鹭的优美语句主要包括以下内容：

一、形态描写类

1. “色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。”——概括白鹭色彩与体态的和谐统一

2. “那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”——从整体到局部，细腻刻画白鹭外形特征

二、动态描写类

1. “在清水田里，时而有一只两只白鹭站着钓鱼，整个田便成了一幅嵌在玻璃框的画面。”——静态画面与动态行为的对比

2. “捕鱼时，白鹭会突然将脖子伸长拉直，尖长的喙如筷子般迅猛夹住小鱼，飞走时翅膀扑楞作响。”——生动展现捕食过程

三、意境营造类

1. “清晨的湖面上，白鹭独立站立，身姿如行云流水般自然，透着一种悠然自得的气质。”——通过环境烘托塑造白鹭神韵

2. “夕阳西下时，白鹭归巢，与东溪、垂柳构成一幅诗意画卷。”——以景结情，升华主题

四、文学手法类

文章开篇即以“白鹭是一首精巧的诗”作为中心句，奠定全篇抒情基调

运用拟人手法，如“白鹭常相伴”等，赋予白鹭情感色彩

这些语句通过多种手法展现了白鹭的美，既有具象特征描写，又蕴含深刻意境，是语文教学中赏析白鹭形象的经典范例。