春天

桃花红红的，他对小鸟说：“我是春天。”

梨花雪白的，他对微风说：“我们是春天。”

草芽绿绿的，他对小鸟说：“我是春天。”

细雨绵绵，他对青草说：“我是春天。”

夏天

葡萄甜甜的，他对小鸟说：“我是夏天。”

西瓜圆圆的，他对小朋友说：“我是夏天。”

荷花艳艳的，他对游人说：“我是夏天。”

蝉鸣声声，他对大树说：“我是夏天。”

秋天

稻谷金黄的，他对农民伯伯说：“我是秋天。”

树叶黄黄的，他对小鸟说：“我是秋天。”

玉米灿灿的，他对勤劳的人们说：“我是秋天。”

树叶浓绿的，他对知了说：“我是夏天。”

冬天

雪花飘飘的，他对小朋友说：“我就是冬天。”

大树光秃秃的，他对小草说：“我们是冬天。”

寒风冽冽的，他对梅花说：“我是冬天。”

泉水冰冰的，他对小朋友说：“我就是冬天。”

配画建议：

春天：可以画一幅桃花、梨花、草芽和细雨的图画，表现出春天的生机勃勃。

夏天：可以画一幅葡萄、西瓜、荷花和蝉鸣的图画，表现出夏天的热烈和活力。

秋天：可以画一幅稻谷、树叶、玉米和落叶的图画，表现出秋天的丰收和萧瑟。

冬天：可以画一幅雪花、大树、梅花和冰泉的图画，表现出冬天的寒冷和美丽。

通过这些仿写句子和配画，一年级的学生可以更好地理解和感受四季的特点，同时也能提高他们的语言表达能力和绘画技巧。