一、传统励志类

1. 《神童诗》：“自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。”

2. 《续焚书》：“平生懒著书，书成亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。”

3. 《山中》：“眉头无一事，笔下有千年。”

4. 《咏宣州笔》：“落纸惊风起，摇空见露浓。丹青与文事，舍此复何从。”

二、书法艺术特色类

1. 《赤壁》（杜牧）：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”

2. 《题画竹》（郑燮）：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”

3. 《石门颂》（李白）：“龙门开凿曲通海，石梁高悬峻极天。”

三、哲理启示类

1. 《劝学》（荀子）：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”

2. 《登飞来峰》（王安石）：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”

3. 《观书有感》（朱熹）：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。”

四、现代创作类

1. 《我爱这土地》（艾青）：“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”

2. 《祖国颂》（佚名）：“伴随着一个伟人雄伟庄严的声音，您诞生了……”

这些诗句可单独使用，也可结合具体创作主题选用。书法练习中，建议选择意境深远、用词精准的诗词，通过字体变化和布局设计，将诗词的哲理与美感转化为视觉冲击力。