关于教育的个体功能，不同教育家和理论流派提出了诸多经典观点。以下是综合整理后的核心名言：

一、促进个体社会化

1. 教育是促进个体思想意识、行为习惯及角色认知的社会化过程，正如“玉不琢，不成器；人不学，不知义”。

2. 教育通过传递社会规范、价值观念，帮助个体融入社会，形成符合社会期望的行为模式。

二、培养个性与创造力

1. 教育应尊重个性差异，通过因材施教促进独特人格的形成。

2. 想象力是学问的源泉，教育需激发学生想象力以推动认知创新。

三、发展主体意识与能力

1. 教育通过引导自主学习，培养个体的主体意识与自我管理能力。

2. 培养良好的习惯是教育的基础，习惯可主宰人的一生。

四、实现个体价值

1. 教育的终极目标是帮助学生发现自我潜能，实现个人价值与社会价值的统一。

2. 好教师不在于传授知识，而在于引导学生学会学习。

这些名言从不同角度阐述了教育在促进个体社会化、培养个性、发展能力及实现价值等方面的作用，为教育实践提供了理论支撑。