利哈乔夫在《论教养》中提出的核心观点之一是： 良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。这一观点强调了个人修养的自主性和实践性，认为教养的养成需要个体在日常生活中的自我约束与文明行为的持续实践。

此外，利哈乔夫还指出，判断一个人是否具备真正教养，首先要看他在家庭和亲属关系中的表现，例如是否尊重长辈、与亲人保持良好沟通等。这种从内而外的修养方式，体现了文明素养的深度与广度。

利哈乔夫作为20世纪俄罗斯知识分子的象征，其思想对苏联及全球文化领域产生了深远影响，至今仍被广泛引用。