一、自然景物类

1. 云朵像棉花糖，又像白熊，还像游动的棉花

2. 春天的雨像细丝，又像牛毛，滋润着大地

3. 秋天的落叶像金色的蝴蝶，又像地毯上的拼图

4. 夕阳像火球，又像挂在天空的灯笼

二、人物特征类

1. 妈妈的笑容像阳光，又像盛开的花朵

2. 小狗的尾巴像扫把，又像旋转的风车

3. 老师的眼睛像星星，又像明亮的灯塔

4. 小鸟的羽毛像绒毛，又像彩色的披风

三、生活用品类

1. 蜡烛的光像小太阳，又像明亮的星星

2. 时钟的指针像旋转的陀螺，又像跳动的音符

3. 书本的封面像一扇窗，又像知识的海洋

4. 鞋底的花纹像地图，又像神秘的符号

四、动作与情感类

1. 跳跃的音符像活泼的孩子，又像欢快的小鹿

2. 悲伤的泪水像断了线的珠子，又像秋天的雨滴

3. 兴奋的笑脸像盛开的花朵，又像初升的太阳

4. 害羞的脸蛋像含苞的莲花，又像熟透的苹果

建议通过图片、实物或动作演示帮助学生理解比喻，同时鼓励他们结合生活经验进行仿写。可先从简单的比喻句开始，如“弯弯的月亮像小船”，再尝试更复杂的结构，如“母爱的感觉就像河水那样温柔，又像高山那样严厉”。