《夏天里的成长》这篇文章中使用了多种修辞手法，主要包括 拟人、 排比和 引用。

拟人

将夏天拟人化，使其具有人的心理感受和成长能力。例如：“六月六，看谷秀。处暑不出头，割谷喂老牛。”这里通过拟人手法，赋予了夏天以人的情感和责任感，强调了人要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识和能力的增长。

排比

通过排比句式，强调了夏天生物生长速度之快。例如：“高粱竹子林，一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。”以及“稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。”这些排比句生动形象地描绘了夏天植物迅速生长的特点。

引用

文章中引用了俗语“不热不长，不热不大”，形象地说明了夏天是万物迅速生长的季节，突出了夏天对生物生长的重要影响。

综上所述，《夏天里的成长》这篇文章通过拟人、排比和引用等修辞手法，生动地描绘了夏天万物迅速生长的景象，并借此强调了珍惜时间和积极争取成长的重要性。这些修辞手法不仅使文章语言生动、形象，还增强了文章的说服力和感染力。