对于一年级的小朋友来说，学会正确使用标点符号是一个逐步的过程。以下是一些教授和练习标点符号的方法：

基础标点符号的使用

句号：用于句子的末尾，表示一个完整的意思。

逗号：用于句子中间的停顿，帮助读者理解句子的结构。

问号：用于表示疑问或反问，引导读者思考。

感叹号：用于表达强烈的情感或强调，增强文章的感染力。

顿号：用于并列词语或短语之间，使句子更加清晰。

通过阅读和模仿来学习

阅读带标点的小故事或短文，让孩子感受标点的使用，并模仿正确的标点方式。

家长可以给孩子读一些故事，然后在适当的地方停下来，让孩子指出应该在哪里加标点。

日常练习

在日常生活中，家长可以和孩子一起练习写一些简单的句子，并逐步加入标点符号。

通过游戏和互动的方式，让孩子在轻松愉快的环境中学习标点符号的使用。

耐心和持续的练习

学习标点符号需要时间和耐心，家长要有足够的耐心来辅导孩子，并且持续不断地练习。

鼓励孩子多写多练，随着时间的推移，他们会逐渐掌握标点符号的使用。

通过这些方法，孩子们可以逐步学会在写作时使用标点符号，从而提高他们的写作能力和表达能力。记住，学习任何新技能都需要时间和持续的努力，标点的使用也不例外。