马斯洛的内在学习观强调以下核心观点：

依靠学生内在驱动：

内在学习是依靠学生内在的驱动力，而非外在的压力或奖励来进行学习。这种学习模式能够激发学生的主动性和积极性。

充分开发潜能：

内在学习注重学生的自我实现和潜能的充分开发。通过内在学习，学生能够打破各种束缚，自由地选择和学习自己感兴趣的知识和技能。

自觉、主动、创造性的学习模式：

内在学习是一种自觉的、主动的、创造性的学习方式。学生在这种学习模式下会自发地学习，充分发挥自己的想象力和创造力。

学习内容与个人经验情感的关系：

内在学习强调学习内容与个人的经验、情感和认知的紧密联系。这种学习模式能够帮助学生更好地理解和应用所学知识，提高学习效果。

这些观点共同构成了马斯洛内在学习观的核心内容，强调通过激发学生的内在动力和潜能，实现自我驱动的学习和发展。