五年级素质综合评价手册的填写方法如下：

学生自我评价

总结优点：简要列出这个学期你在学习、生活等方面表现突出的地方。

总结不足：诚实地指出自己在哪些方面还需要改进。

展望未来：写一句激励自己的话，例如“下学期我会更加努力学习的”。

家长评价

在家表现：评价孩子在家的表现，包括是否做家务、是否按时完成作业、是否有所进步和不足等。

感谢老师：表达对孩子老师的感激之情，例如“感谢老师对我孩子的认真教导”。

教师评价

优点赞扬：首先指出孩子的优点和进步，给予肯定和赞扬。

建议与期望：提出一些建议，并表达对孩子未来发展的期望，例如“如果能在......方面再努力一点就更好了，希望她能好好努力，更加进步”。

其他内容

基本信息：填写学生的姓名、班级、学期和年级等基本信息。

学习情况：包括学习成绩、学习态度、学习方法等方面的评价。

思想品德：评价学生的道德品质、社会责任、公民素养等。

身心健康：包括身体健康、心理健康、生活习惯等方面的评价。

艺术素养：评价学生在音乐、美术、舞蹈、戏剧等方面的特长和表现。

社会实践：记录学生参与社会活动、志愿服务、实践能力等方面的表现。

综合评价：综合考虑以上各方面因素，对学生进行综合评价，并填写综合评价等级。

评价意见：根据学生的具体情况，填写评价意见，以帮助学生进一步发展。

签字确认：学生本人和班主任都需要在评价手册上签字确认。

建议

保持真实性：评价内容要真实客观，不要夸大或捏造事实。

具体详细：尽量具体描述学生的表现和进步，避免笼统的评价。

激励为主：评价时要以激励为主，帮助学生建立自信和积极的学习态度。

字迹工整：填写时要字迹清晰、工整，避免随意涂改。

希望这些建议能帮助你更好地填写五年级素质综合评价手册。