爱就是教育，没有爱便没有教育。

把爱带给每位学生。

含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。

教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

老老实实做人，认认真真教书。

没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

我们施爱宜在严爱与宽爱之间。

我们大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

学高为师，身正为范。

教师，要成为一个有所准备的人!

教师必须有科学的思想，科学的观念，还有科学的手段。

教师教育的技巧就在于，出其不意，为他设想后果。

教师是在学生心灵深处耕耘的人。

教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

没有爱，没有情感，就没有教育!

每天前进一步，成功为我带路。

让每个孩子昂起头颅，扬起自信的风帆。

让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福。

如果说聪明是天生的话，那智慧绝对不是天生的。

如果在你的班主任工作中忽略了家长这力量，你永远是一条腿走路。

爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。

关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。

关爱学生，让学 www.unjs.com 生快乐成长。

假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。

31. 教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

32. 捧着一颗心来，不带半根草去。

33. 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

34. 让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。

35. 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

36. 闻道有先后，术业有专攻。

37. 相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。

38. 学高为师，身正为范!

39. 要给学生一杯水，自己要有一桶水。

40. 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

41. 因其小而起呵护之心，感其缓而入平常之地，知其弱而知怜惜之情，体其柔而发缠绵之意，因其丽而尝欣悦之味。

42. 赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。

43. 用爱去教育