关于《论语》中古人谈读书的意义，综合相关文献和朱熹的注解，可概括为以下几点：

一、核心思想

敏而好学，不耻下问

强调聪明人应勤奋学习，且以向地位或学识较低者请教为荣。这种态度体现了孔子的谦虚与求知若渴的精神。

知之为知之，不知为不知，是知也

真正的智慧在于诚实面对自己的知识边界，既不夸大也不贬低，而是保持谦逊态度。

学而不厌，诲人不倦

学习应持之以恒且不知满足，同时乐于教导他人，体现了一种高尚的品德。

二、学习方法

三到原则

朱熹提出“心到、眼到、口到”，强调专注力、观察力和实践力的结合。其中“心到”被视为核心，若心不在焉则无法有效学习。

持之以恒

曾国藩认为读书需有志、有识、有恒，仅有短暂的热情是不够的，必须长期坚持。

三、品德修养

温习与实践

孔子主张“学而时习之”，通过反复实践巩固知识，同时将所学应用于生活。

淡泊名利

“人不知而不愠”体现了一种超脱世俗的修养境界，真正的君子应保持内心的平和。

四、学习态度

主动探索：

如“敏以求之”“学如不及”，强调主动追求知识而非被动接受。

反思与自省：通过“吾尝终日不食，终夜不寝，以思”体现的刻苦钻研精神，但需结合实际避免过度沉迷。

《论语》作为儒家经典，其读书理念不仅强调方法，更注重通过学习实现人格完善，成为后世教育思想的根基。