从幼儿园就开始写字算数的孩子，将来是否一定会更聪明，这个问题并没有一个确定的答案。虽然有些研究显示，早期的识字和数算训练可能会在一定程度上促进孩子的学习，但也有很多证据表明，过早的启蒙教育可能会对孩子的学习态度和智力发展产生负面影响。

正面影响

基础能力：

早期的识字和数算训练可以为孩子打下坚实的学习基础，使他们在进入正规学校教育时更容易适应。

自信心：

如果孩子在幼儿园阶段表现出色，可能会增强他们的自信心和学习动力。

负面影响

学习态度：

强迫孩子在学龄前进行大量的识字和数算训练，可能会让他们对学习产生厌倦感，甚至诱发厌学情绪。

智力发展：

有研究指出，过早的启蒙教育可能会对智力发展造成负面影响，尤其是当孩子未能在早期建立坚实的学习基础时，面对新知识的挑战会感到困难，从而导致学习成绩下滑。

想象力：

有些教育学家认为，过早的学习可能会破坏孩子的想象力，限制他们探索未知世界的能力。

综合考虑

个体差异：每个孩子的学习能力和兴趣都不同，过早的启蒙教育并不一定适合所有孩子。有些孩子可能会在早期学习中获得更大的收益，而有些孩子则可能会感到压力和不适。

教育方法：教育方法也很重要。如果教育方法得当，能够激发孩子的学习兴趣，那么早期学习可能会带来积极的影响。反之，如果教育方法不当，可能会对孩子的学习产生负面影响。

全面发展：除了学术能力，孩子的全面发展也很重要。过早的识字和数算训练可能会占用孩子进行其他活动的时间，影响他们的社交、情感和身体发展。

建议

顺其自然：家长可以根据孩子的兴趣和能力，顺其自然地进行教育，不要强迫孩子进行过多的早期学习。

多样化教育：提供多样化的教育环境和活动，让孩子在轻松愉快的氛围中发展自己的兴趣和能力。

关注孩子的感受：密切关注孩子的学习态度和情绪变化，及时调整教育方法，确保孩子在快乐中学习，在学习中成长。

总之，从幼儿园就开始写字算数的孩子，将来是否一定会更聪明，并没有一个确定的答案。家长应该根据孩子的个体差异和兴趣，选择合适的教育方法，关注孩子的全面发展。