好词

风靡：形容事物很风行。

俨然：形容很像。

威风凛凛：形容气概威严，令人敬佩。

自豪：因为做得多，所以毛笔就“丢”得多，卖毛笔的生意当然就好了，表达了孩子们的窃喜和得意。

想象：仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的，充满了童趣。

乐趣：竹节人不仅简单，而且好玩有趣，体现了童年时期儿童心态的喜爱与热情。

好句

我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。我们小时候物质条件不够好，不像现在、玩具的品种多、而且人们也有钱买，而那时的玩具只能自己做，强调都只能，有点儿辛酸，也带一点儿调侃意味。

那一时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别。我们的毛笔都用来做竹节人了，因为做得多，所以毛笔就丢得多，卖毛笔的生意当然就好了。两相对比，显示出我的窃喜与得意。

仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。对游戏发明者的猜测，充满了童趣，表达了孩子们对在课桌裂缝中玩竹节人的这种玩法的喜爱。

桌面上是一道道豁开的裂缝，像长江黄河。这一比喻生动地写出了裂缝之大，桌子之旧，为下文利用裂缝玩竹节人做铺垫。

批注

文章以“竹节人”为题，既揭示了文章的主题，又引起了读者的兴趣。竹节人是一种简单的玩具，但它却承载了孩子们的快乐和回忆。

作者通过对孩子们制作竹节人的详细描述，展现了孩子们的动手能力和创造力。他们不仅能利用身边的资源制作玩具，还能发挥想象力，创造出各种各样的玩法。

文章中提到的“跳房子”、“抓石子”等游戏，都是孩子们在童年时期常见的游戏。这些游戏不仅锻炼了孩子们的身体，还培养了他们的团队精神和竞争意识。

文章中的细节描写，如“把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了把。它们穿在一起，就成了。”这些描述突出了竹节人制作过程的简单和乐趣，体现了孩子们的创造力和对简易物质的满足。

这些好词好句和批注不仅帮助读者更好地理解文章内容，还能感受到作者对童年生活的怀念和对孩子们纯真岁月的赞美。