关于端午节的古诗，适合小学三年级学生的作品主要包括以下几类，结合了节俗、历史人物及自然意象：

一、端午习俗类

《端午》（文秀）

节分端午自谁言，万古传闻为屈原；

堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。2. 《端午日赐衣》（杜甫）

宫衣亦有名，端午被恩荣。 细葛含风软，香罗叠雪轻。 意内称长短，终身荷圣情。3. 《竞渡歌》（张建封）

五月五日天晴明，杨花绕江啼晓鹰；

使君未出郡斋外，江上早闻齐和声。 龙舟竞渡声如雷，彩旗飘扬映日红。 二、历史人物纪念类

《端午三殿宴群臣探得神字》（李隆基）

五月符天数，五音调夏钧。 旧来传五日，无事不称神。 竞渡龙舟齐奋进，共祈国运永昌盛。2. 《屈原塔》

楚人悲屈原，千载意未歇；

精魂飘何处，父老空哽咽。 至今沧江上，投饭救饥渴。 三、自然意象类

《端午临中夏》（李隆基）

端午临中夏，时清日复长；

盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。 荷香满池映晴空，芦苇摇曳送清凉。2. 《午日处州禁竞渡》（汤显祖）

独写菖蒲竹叶杯，蓬城芳草踏初回；

情知不向瓯江死，舟楫何劳吊屈来。 但将生死两忘怀，且向蛮村坐钓台。 四、儿童视角类

《同州端午》（殷尧藩）

鹤发垂肩尺许长，离家三十五端阳；

儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。 赛龙舟时人欢笑，彩旗飘飘映日红。2. 《七律·端午》（殷尧藩）

少年佳节倍多情，老去谁知感慨生；

不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。 鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明。 千载贤愚同瞬息，几人湮没几垂名。 注释：

文秀的《端午》以屈原为核心，表达对忠臣的敬仰；

杜甫的《端午日赐衣》描绘宫廷节庆的奢华；

张建封的《竞渡歌》展现民间赛龙舟的热闹场面；

汤显祖的《午日处州禁竞渡》则从个人视角抒发哀思。建议教学中可结合插图或视频辅助理解，帮助学生感受端午节的文化内涵。