二年级的陈述句通常用来描述一个事实或者表达说话人的看法。陈述句的基本结构是主语 + 动词 + 宾语，句末使用句号。例如：

1. 我喜欢吃苹果。

2. 小明今天很高兴。

3. 她正在写作业。

4. 天空中飘着几朵白云。

5. 我们班有52个学生。

当需要将反问句改为陈述句时，可以遵循以下步骤：

1. 去掉疑问词，如“难道”、“怎能”、“怎么”等。

2. 将问号改为句号。

3. 如果原句中有否定词“不”，根据需要将其删除或改为肯定词。

4. 将反问句中的语气助词，如“呢”、“吗”等去掉。

例如，将反问句“叶子上的虫还用治吗？”改为陈述句就是：“叶子上的虫需要治。”

练习一些将反问句改为陈述句的题目：

1. 这件事我能不知道吗？ → 我能知道这件事。

2. 葡萄沟难道不是好地方吗？ → 葡萄沟是个好地方。

3. 不努力学习怎么会有好成绩？ → 只有努力学习才会有好成绩。

4. 这幅画不是我们班刘兰画的吗？ → 这幅画是我们班刘兰画的。

5. 功课没做完，怎么能去看电影呢？ → 功课没做完就不能去看电影。

通过这些练习，二年级的学生可以更好地理解和掌握陈述句的构造和用法。