孟母教子的故事以"三迁断机"为核心，通过环境选择与行为示范，展现了其教育智慧。以下是主要内容的简述：

一、三迁教子（环境选择）

墓地环境

孟子幼年时随父居墓地，常模仿丧葬仪式，甚至抢夺供果。孟母意识到此环境易使孩子形成丧葬礼仪的偏好，遂决定迁居集市旁。 - 结果：

孟子开始模仿商人叫卖，孟母再次搬家至学宫附近，最终形成守礼好学的习惯。

集市与学宫的对比

- 集市：

孟子仍受市井喧嚣影响，模仿商贩行为。 - 学宫：靠近读书人群体，孟子受礼仪氛围熏陶，开始主动学习诵读，奠定终身求学基础。

二、断机喻学（行为示范）

逃学事件

孟子少年时因贪玩逃学，孟母发现后，以织布断机比喻学习需持之以恒，告诫他“子之废学，若吾断斯织也”。 - 核心：

通过具象行为让孩子理解半途而废的后果。

后续影响

孟子深受震撼，从此勤奋学习，终成一代大儒。

三、其他教育智慧

诚信教育：

邻家杀猪时，孟子误信母亲承诺，孟母自责后以买肉行为兑现承诺，强调言行一致的重要性。- 礼仪培养：孟子因妻子箕踞而欲休妻，孟母以自身行为纠正，教导他以身作则。

总结

孟母通过"三迁断机"等故事，将环境选择与行为示范结合，为孟子奠定了坚实的基础。其教育理念至今仍对家庭教育产生深远影响，成为儒家文化的核心典范。