一、教学方法类

循循善诱

指善于引导别人学习，有步骤、有方法，常引用《论语》中的“夫子循循然善诱人”。

谆谆教导

形容恳切耐心地教导，多用于长辈对晚辈或上级对下级。

因材施教

根据学生的不同特点进行针对性教学，虽未直接出现，但常与“循循善诱”等成语结合使用。

二、教学效果类

精彩绝伦

形容讲解美妙到极点，常用于形容课程内容或教师表达的独特魅力。

扣人心弦

通过语言或内容激发听众情感共鸣，如历史故事或科学原理的讲解。

妙趣横生

谈吐或内容充满趣味，使学生在轻松氛围中学习。

三、职业素养类

业精于勤

指教师通过勤奋努力达到专业精通，常与“荒废时光”等对比使用。

德高望重

既指品德高尚，又暗含因学识渊博而受尊敬，适用于长期从事教育事业的教师。

四、其他相关成语

春风化雨：

比喻良好的教育影响，如“师者，所以传道授业解惑也”。

诲人不倦：形容教导人不知疲倦，常与“孜孜不倦”结合使用。

这些成语可单独使用，也可结合具体语境进行搭配，如“他讲课循循善诱，学生受益匪浅”或“老师的课堂妙趣横生，令人回味无穷”。