讽刺老师不公平的诗句如下：

悠悠书馆无人迹，寂寞书本无人问。多日不开今日开，徒增可惗书纸泪。 可叹人书无缘逢，空添无人空间处。 可惗在位不谋事，学子学氛日渐衰。

赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。 《己亥杂诗》【清】龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 《寻雍尊师隐居》【唐】李白

群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。 花暖青牛卧，松高白鹤眠。 语来江色暮，独自下寒烟。 《酬问师》【唐】刘商

这些诗句都以各自独特的方式讽刺了教育中的不公平现象。第一首诗通过描绘图书馆的荒凉和书本的寂寞，反映了教师的不作为和学子的无奈。第二首诗则通过对比农夫和公子的生活，揭示了社会的不公。第三首诗引用了龚自珍的《己亥杂诗》，表达了作者对教育现状的不满和对改革的期望。第四首诗借用李白的诗句，表达了对教育公平和人才培养的渴望。最后，刘商的《酬问师》通过描绘教师职业的艰辛，反映了教育中的种种不公。