关于劝学和励志的教育性诗句，可归纳为以下几类，并附上代表性作者及作品：

一、勤奋刻苦类

《劝学》- 颜真卿

“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”

以时间对比强调及时学习的重要性，被后世广为传诵。

《白鹿洞二首·其一》- 王贞白

“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。”

通过春日意象表达对时间流逝的感慨，劝勉珍惜光阴。

二、青春励志类

《劝学》- 孟郊

“少年励志，青春早为发奋苦学。人学始知道，不学非自然。”

突出青春年少时努力的重要性，激励积极进取。

《金缕衣》- 杜秋娘

“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。”

以折花喻及时行乐，强调把握青春时光。

三、读书价值类

《劝学》- 赵恒

“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。”

通过物质与知识的对比，阐释读书改变命运的哲理。

《观书有感》- 朱熹

“半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”

以池塘为喻说明持续学习的重要性。

四、时光易逝类

《长歌行》- 汉乐府

“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。”

结合自然现象劝勉珍惜青春，被《三字经》引用为开篇。

《杂诗》- 陶渊明

“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”

以四季更迭比喻人生短暂，强调把握当下。

这些诗句通过不同视角激励学习，既有对勤奋的劝诫，也有对时间价值的思考，是传统文化中教育思想的瑰宝。可结合具体场景选择适用诗句，或用于写作素材积累。