在中班结束迎接大班家长会时，家长可以向老师提出以下问题，以全面了解孩子的过渡情况并做好后续支持准备：

一、学习与认知发展

学习习惯与方法

询问孩子在校的学习习惯（如时间管理、自主学习能力）及老师建议的改进方法。

学科能力评估

了解孩子在语言、数学、科学等学科的当前水平及优势领域。

课程内容与进度

询问大班的教学计划，包括重点内容、学习目标及评估方式。

二、行为与社交表现

课堂参与度

了解孩子是否积极参与课堂讨论、提问及活动。

团队合作与社交能力

询问孩子在小组活动中的表现及与同学的相处情况。

情绪与行为管理

了解孩子在校的情绪状态及行为习惯，特别是适应新环境的能力。

三、家园共育建议

家庭学习支持

老师可提供作业辅导建议或推荐相关资源。

特殊需求与干预

若孩子有学习困难或行为问题，请求老师提供具体帮助方案。

家长配合事项

了解学校对家庭教育的期望及需要家长配合的事项（如作息调整、习惯培养）。

四、其他关注点

兴趣与特长发展：

询问孩子在艺术、体育或学术领域的兴趣培养情况。

学校活动与资源：了解学校组织的幼小衔接活动及可用资源。

通过以上问题，家长可以系统地掌握孩子的发展状况，并与老师形成教育合力，为顺利过渡到大班奠定基础。