杨时“程门立雪”的故事是北宋时期尊师重道精神的经典范例，主要讲述了杨时为求学不辍、恭敬求教的故事，具体情节如下：

一、背景与人物

杨时：

北宋将乐人，南剑州刺史，年少时便以才学闻名，曾中进士后放弃仕途，潜心理学研究，后成为程氏理学的传承者。

程颐：

北宋理学家程颢之弟，伊川书院创始人，与兄程颢并称“程朱学派”，以深邃的哲学思想影响后世。

游酢：

杨时的同窗好友，与杨时共同拜程颐为师，性格沉稳，亦为理学重要传承者。

二、核心事件

求学动机

杨时自幼聪慧，曾师从程颢，后因程颢去世，主动前往程颐门下继续求学。此时他已四十多岁，仍保持谦虚好学的态度。

尊师之举

一日，杨时与游酢前往程颐住所求教，恰遇程颐闭门养神。两人知打扰休息不妥，便恭敬地站在门外等候。此时大雪纷飞，积雪渐深，至程颐醒来时，门外已积雪一尺多厚，两人宛若雪人。

程颐的感动

程颐被杨时的求学诚意深深打动，此后更加倾囊相授，杨时也因此在理学上取得重大成就，成为“龟山先生”。

三、历史影响

尊师典范：

该故事成为后世尊师重道的经典范例，常被引用为教育子女的素材。

学术传承：通过程门立雪，程氏理学得以在南宋发扬光大，形成独特学派。

人格象征：杨时以坚韧不拔的毅力诠释了“程学正宗”的精神内核。

四、相关评价

程颐在《延平笔谈》中称杨时“学传东洛，道倡南闽”，高度评价其学术贡献。杨时亦以“恤民爱民”的家风著称，与“程门立雪”共同构成北宋理学文化的重要标识。