关于《朝花夕拾·五猖会》中三味书屋的精彩段落和经典词语，综合权威资料整理如下：

一、经典段落

描写三味书屋环境

"不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味"

这段文字通过细腻的笔触描绘了三味书屋周围的自然景致，展现了儿童时期对自然世界的好奇与向往。

父亲强制背书的场景

"我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。‘粤自盘古’就是‘粤自盘古’，读下去，记住它，‘粤自盘古’呵!‘生于太荒’呵!”

这一片段生动地刻画了父亲对“我”读书的严格要求，以及“我”在背书过程中的心理状态，体现了封建教育对儿童天性的压抑。

赛会筹备的描写

"各路会帮到齐，五猖庙会迎赛开始，万鼓齐奏，万铳齐鸣，队伍井然有序浩浩荡荡，蜿蜒长达二三华里。在这迎赛洪流中，有舞龙的，有踩高跷的，有大敲棚云门鼓的，有‘轰轰’燃放荷花铳的"

通过宏大的场景描写，展现了五猖庙会的热闹与庄严，形成与三味书屋静谧氛围的鲜明对比。

二、经典词语

环境描写类

- 豪奢：如“赛会真是豪奢极了”

- 静肃：如“家中由忙乱转成静肃了”

- 清朗：如“天气很清朗”

心理描写类

- 诧异：如“我似乎从头上浇了一盆冷水”

- 焦虑：如“我忐忑着，拿了书来了”

- 失望：如“然而我到现在终于没有和赛会发生过关系”

动作描写类

- 井然有序：如“队伍井然有序浩浩荡荡”

- 踩高跷：如“有踩高跷的”

- 强行背书：如“一气背将下去”

这些段落和词语共同勾勒出鲁迅童年时期在三味书屋的学习生活，既有对自然与自由的向往，也反映了封建教育对个性的束缚。